Yeni etiketine sahip kayıtlar gösteriliyor. Tüm kayıtları göster
Yeni etiketine sahip kayıtlar gösteriliyor. Tüm kayıtları göster

30 Aralık 2017 Cumartesi

Göktürklere Ait Yeni Bulunan Türk Anıtı Nedir? Nerededir?



Göktürklere Ait Yeni Bulunan Türk Anıtı Nedir? Nerededir?

Kadim Türk tarihine ait önemli bir keşif daha yapıldı ve uzak Türk tarihine ışık tutacak olan Göktürk Kağanlığı dönemi hakkında önemli bilgi ve işaretler içeren 14 adet yazıtlı sütundan oluşan ve bu 14 sütunun aşağıdaki görselde gösterildiği şekilde birbiri sıra dizilmiş ve çevrilmiş halde muhteşem bir Türk anıtı bulundu.

Osaka Üniversitesi ve Moğolistan Bilimler Akademisi Tarih ve Arkeoloji bölümünün yürüttüğü çalışmalarda bulunan anıtın etrafında, Göktürk yazıtlı 14 adet sütun bulundu. Kare şeklinde dizayn edilmiş alan Moğolistan’ın Dongion bölgesinde 3 yıl süren çalışmalar sonrasında açığa çıkartılmıştır.

2015’de Kazılar başlamadan önce önde gelen bilim adamlarının da dahil olduğu bilirkişiler, Türk yöneticilerine ait eserlerinin ve yerleşimlerin Ulan Batur’un batısı olduğunu düşünüyorlardı. Prof. Takaşi Osava (Takashi Osawa) tarafından yürütülen çalışmalar sonrasında, Doğu Moğolistan’da kalan bölge ile nasıl bir güç ilişkisi olduğunu netleştiren 12 yazıt bulundu. Anıtın asıl dikkat çeken tarafı yapısal düzeni olup merkezde büyük ihtimal bir ölünün gömüldüğü taş bir mezar anıt ve anıtın çevresinde ise 14 adet yazılı dikilitaş bulunmaktadır. Her bir taşta 100’den fazla tamga adı verilen Türklere ait boy simgeleri yeralmaktadır. Bu yazıtlar Moğolistan içinde bulunan en zengin yazılı bilgilerdir. Anıtın içinde bulunan at kemikleri ve koyun postu üzerinde yapılan karbon testleri ile bu yapının 8. yüzyıla, Göktürk İmparatorluğuna ait olduğu tespit edilmiştir.
                          Göktürk Kağanlığı'na ait 14 yazıtlı sütunlu anıtın bulunduğu harita


Takashi Osawa, yazıtlar üzerinde yaptığı çözümlemenin ardından, mezarda gömülen kişinin Yabgu, yani Kağandan sonra gelen en yetkili kişi, olduğunu ortaya çıkartmıştır. Aynı zamanda bu Yabgu’nun Tölis-Şad yani Doğunun yöneticisi olduğu ve Tengri-Kağan döneminin Doğu Moğolistan yöneticisi olduğunu bulmuştur.
Araştırmalar anıtların bulunduğu Dongoin bölgesinin şu ana kadar yerini Çin ve Türk kaynaklarından da öğrenemediğimiz Göktürk İmparatorluğu’nun Doğu Sancağı’nın merkezi olduğunu göstermektedir.


Bu anıtın Göktürk Kağanlığının Doğu Sancağı’nın askeri ve politik gücünü, ilişkilerinin yoğunluğunu ve Moğollarla olan bağlarını ortaya çıkartması bekleniyor. Bunların yanısıra bu anıtın inanç sistemini anlamakta da fikirler vereceği ve konar-göçer dünyasına bakış açısına yardımcı olacağı beklenmektedir.


Kaynakça:  www.osaka-u.ac.jp/en/index.html www.bilimdili.com/arkeotarih/arkeoloji/mogolistanda-gokturk-kaganligi-donemine-ait-etrafi-yazili-14-sutun-ile-cevrilmis-anit-bulundu/
Paylaş:

28 Aralık 2017 Perşembe

2017-2018 9. Sınıf Tarih Dersi Yeni Müfredatında Hangi Konular Var?


9. Sınıf Tarih Dersi Müfredatı Konuları; 2017-2018 9. Sınıf Tarih Müfredatında 5 Ünite var, 1. Ünitede Tarih ve Tarih Yazıcılığı, 2. Ünitede Kadim Dünyada İnsan, 3. Ünitede İlk ve Orta Çağlarda Avrasya, 4, Ünitede İslam Medeniyetinin Doğuşu, 5. Ünitede ise Türklerin İslamiyeti Kabulü 2017-2018 9. Sınıf Tarih Müfredatında hangi konular var, Ünite konuları, kazanım sayısı ve süreleri ne kadar?


9. SINIF TARİH ÜNİTE, KONU, KAZANIM VE AÇIKLAMALARI

1. ÜNİTE: TARİHVE TARİH YAZICILIĞI

9.1.1. Bir araştırma alanı ve bilim olarak tarihin konusunu, kapsamınıve diğer bilim dallarıyla ilişk isini açıklar.
9.1.2. Tarih öğrenmenin amaç ve yararlarını kavrar.
9.1.3. Tarihin dönemlendirilmesi ile ilgili farklı yaklaşımları analizeder.
9.1.4. Tarihî olay (vaka ) ve olgu yu(vakıa )ayırt eder.Tarihî olayların biricikliğine karşılık tarihî olguların tekrar edebilir doğasına ilişkin örnekler verilir.
9.1.5. Tarihî bilginin tarihçiler tarafından nasıl meydana getirildiğini analiz eder.
9.1.6. Tarihî bir konu hakkındaki f arklı b akış açılarına dayalıyorumlarıkarşılaştırır.

2. ÜNİTE: KADİMDÜNYADA İNSAN

9.2.1. Kanıtlardan yola çıkarak yazının icadından önceki zamanlardayaşayan insan larınhayatı hakkında çıkarımlarda bulunur.
9.2.2. Milat tanönce kidönemde yeryüzündekibaşlıca yerleşim alanlarınıve medeniyet çevrelerini tanır.
9.2.3. Erken İlk Çağ’da siyasi gücün kaynakları ile siyasi organizasyon türlerini ilişkilendirir.
9.2.4. Erken İlk Çağ’da hukuk sistemlerinin oluşturulmasında etkili olan dinîve beşer îkaynakları kavrar.Sözlü ve yazılı hukuk kategorilerine ve bunların kaynaklarına (akıl, gelenek ve kutsal kitaplar) ilişkin tarihîörnekler (Urkagina ve Hammurabi Kanunları, HititHukuku, Tevrat) ele alınır.
9.2.5. Erken İlk Çağ’da coğrafya ve iklimin, insanların hayat ve geçim tarzları üzerindeki belirleyicietkisini analiz eder.
9.2.6. MÖ 350-MS 1250 arasında Asya ve Avrupa’daki önde gelen siyasi organizasyon türlerini kavrar.
9.2.7. Evrensel hukuk ilkelerinin İlk Çağ’ın sonlarından itibaren yazılı kanunlar hâline getirilmeye başlandığını kavrar.
9.2.8. İlk Çağ’ın sonlarındave Orta Çağ ’da konar-göçer ve yerleşik hayat tarzlarıile askeri organizasyonbiçimleri arasındaki bağlantıları analiz eder.
9.2.9. İlkÇağ’ın sonlarındave Orta Çağ’ da tarım ve ticaretin yaygın ekonomik faaliyetler olmalar ının gerekçelerini analiz eder.
9.2.10. Yazının icadı sonrasında gelişenyazılı kültürlerinve bilimsel çalışmaların; insanın ve medeniyetlerin tarihselliklerininsüreklilik kazanmasındaki rollerini kavrar.
9.-sinif-tarih-kazanim-sayisi-ve-sureleri.jpg

3. ÜNİTE: İLK VE ORTA ÇAĞLARDAAVRASYA

9.3.1. Türk topluluklarının Asya’da tarih sahnesine çıktıkları ve yaşadıkları alanlarilebaşlıca kültür çevrelerini tanır.Türk adının anlamıaçıklanarakİlk ve Orta ÇağlardaTürk topluluklarının Asya’da yaşadıkları ve hâkim oldukları alanlar haritaüzerinde gösterilir . Bu topluluklarla ilgili başlıca gelişmelertarih şeridi üzerinde gösterilir.
9.3.2. İlk ve Orta Çağlardaİç Asya’daki Türk siyasi teşekküllerinin güç ve yönetim yapısını kavrar.
9.3.3. Kavimler Göçü’nün sebep ve sonuçlarını siyasi ve sosyalaçılardan analiz eder.
9.3.4. İslamiyet öncesi dönemde Türk topluluklarının yaşadıkları coğrafyalar ın bu toplulukların hayat ve geçim tarzlarına etkisini analiz eder.
9.3.5. Asya merkezliTürk devlet ve topluluklarının çevrelerindeki yerleşik imparatorluklarla ilişkilerinin çok boyutlu yapısını analiz eder.
9.3.6. İslamiyet öncesi dönemde askerî kültürün Türk hayat tarzındaki yerinive önemini değerlendirir.Türk topluluklarının geliştirdiği ve dünya askerî tarihine mal olmuş teşkilat, teçhizat ve taktikler (süvarilik, onlu teşkilat, ok ve yay, üzengi, Turan taktiği) vurgulanır.


4. ÜNİTE: İSLAM MEDENİYETİNİN DOĞUŞU

9.4.1. İslamiyet’in doğuşu sırasında Arap Yarımadası, Asya, Avrupa ve Afrika’nın genel durumunu açıklar.
9.4.2. Hz. Muhammed ve Dört Halife Dönemi’ndeMüslümanların Arabistan Yarımadası ve çevresinde siyasi hâkimiyetkurma ya yönelik faaliyetlerinikavrar.
9.4.3. Emeviler ile birlikte İslam Devleti’nin yapısında meydana gelen değişimi analiz eder.
9.4.4. Türklerin Abbasi Devleti’ndekiaskerî ve siyasi gelişmelerdeoynadıkları rollerikavrar.
9.4.5. Sekizinci ve on ikinci yüzyıllar arasında İslam medeniyetiçerçeve sindekiilmî faaliyetleri değerlendirir.

5. ÜNİTE: TÜRK LERİN İSLAMİYET ’İ KAB ULÜVE ANADOLU'YA YERLEŞMESİ

9.5.1. Türklerin İslamiyet’i kabul etme sürecineetki eden faktörleri açıklar.
9.5.2. Karahanlı ve Gazneliörneklerinden hareketle İslamiyet’in kabulününTürk devlet yapısında meydana getirdiği değişimi analiz eder.Dönemin yazılı eserleriKutadgu Bilig, Divânü Lûgati ’t -Türk ve Divân-ı Hikmet ’ekısaca değinilir.
9.5.3. Büyük Selçuklu Devleti Dönemi’ndeki başlıca siyasi ve sosyal gelişmeleri kavrar.
9.5.4. Anadolu’ya yapılan Türk göçlerinin sebepve sonuçlarını analiz eder.
9. Sınıf Tarih müfredatı ile ilgili detaylı bilgiye buradan ulaşabilirsiniz. Tıklayınız

Paylaş:

16 Aralık 2017 Cumartesi

Yeni Yılın En Moda Saç Trendleri (yılbaşı saç modası)

Yeni yılın yaklaşmasıyla ufak değişimler, sürprizler ve yenilikler de beraberinde geliyor. Peki saç modeliniz? O daha aynı mı?

Yeni yılla birlikte kendinizde de ufak değişiklikler yapmayı ihmal etmeyin. Yeni yılda moda olan saç modellerinin sizlere ilham kaynağı olmasına izin verin.,




























kaynak:
 hthayat


Paylaş: